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Profa. Denise S. D. Bernini
Desde: 08/05/2004      Publicadas: 20      Atualização: 14/10/2005

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 Tecnologias em Educação
  23/09/2005
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A Educação dos Dias Atuais
Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social.

Eliza - 8844 Letras Port/ Inglês
A Educação dos Dias Atuais
Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social.
O uso das novas tecnologias serve para nos auxiliar em várias situações do dia a dia. Mas nem sempre esses recursos ajudam as pessoas. A televisão um meio de comunicação muito utilizada por toda a população há tempos em circulação, trás sérios problemas educacionais.
Os resultados da avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros do ensino fundamental, revelados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Sabe), revelam que grande parte dos 53 mil alunos que responderam à prova de português do (Saeb), tiveram sérios problemas de leitura e interpretação de textos.
Sendo assim, o psicólogo mineiro Carlos Perktold viu ali, multiplicada milhares de vezes, um problema do qual os alunos não entendem o que lêem, só entendem o que eles ouvem, ou seja, o sintoma William Moreira parece, mas não é, oligofrenia. Também não é analfabetismo funcional, porque não se manifesta apenas em pessoas com baixa escolaridade. Não é, enfim, uma doença catalogável. É, sim, um fenômeno intelectual de um tempo em que o texto praticamente sucumbiu ao recurso visual e, principalmente, à imagem da televisão.
Esses erros são muito comuns em aprendizes de vários níveis educacionais, pois vivemos num mundo de imagem. Quando sabemos algo pela televisão e não é apresentada em seguida uma cena do fato, é quase como se ele não tivesse ocorrido. Habitualmente as emissoras têm a preocupação de esclarecer "não temos imagem do evento" ou algo assim. Isso é a demonstração de que a imagem é o fundamento da informação dada. Crescemos vendo e ouvindo televisão. Ninguém lê televisão.
Por essa razão, só nos resta cuidar da educação desses alunos na fonte, ou seja, ensinar em casa e na escola a importância da leitura, da interpretação e do conhecimento adquirido com essas antigas, mas importantíssima prática de que é lendo que nos tornamos seres pensantes e capazes de ter opiniões e de realizar ações sobre todos os meios ao nosso redor.
  Autor: Eliza Sartório


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